Tareas BOLÓN. Lunes, 20 de abril 2020:

Lunes, 20 de abril 2020:

Clase BOLÓN, 3 AÑOS:   

¡Buenos días!! ¿Qué tal todo? ¿Qué tal el fin de semana? ¿Lo habéis pasado bien cocinando? Yo he aprendido mucho de vosotros. Espero que sigáis disfrutando elaborando diferentes recetas con vuestras familias.

       
 Hoy comenzamos una nueva semana de JORNADA ESCOLAR EN CASA con mucha energía y llena de actividades divertidas, que esperamos os gusten.

HORARIO SEMANAL Y DEL DÍA A DÍA.

Importante: En primer lugar al igual que la semana pasada construimos el tren/oruga de los días la semana, esta semana  vamos a revisar y adaptar el horario que tenéis programado para día y que debe estar puesto al lado del tren, así todos los días los niños y niñas mirarán que toca ese día como hacemos en el cole en el horario de la semana.
Para ello como sabéis dividimos el folio en seis columnas , la primera columna para señalar las horas y las otras cinco una para cada día. Debajo de cada día ponemos las sesiones podemos ayudar con dibujos sencilllos por ejemplo: lecto-escritura dibujar unas leras, lógico-matemáticas dibujar unos números, aseo y merienda dibujar un bocadillo...
 Recordad que debe aparecer juego libre y movimiento siempre.
En el número horario podéis distribuir las sesiones a lo largo del día adaptados a cada familia y si no queréis poner hora , al menos aparecerán cinco o seis sesiones y que son. Asamblea, Trabajo de mesa ( letras, nombres , proyecto), juego libre (rincones) , aseo -merienda. relajación , especialidades de cada día.
Esto le servirá al niño/a para saber que toca cada día, qué hemos hecho y qué nos faltan.

Las especialidades las vamos a distribuir de la siguiente manera:

Lunes (inglés, tertulia, atención); martes (psicomotricidad, AL); miércoles (robotica, plástica) ;  jueves ( inglés, música) ; viernes (psicomotricidad, religión /valores) . Ya se ha hablado con todos los especialistas.
Hacer este horario esta semana si no lo tenéis.

Si consideráis que el que tenéis hecho os va bien , dejar como está sólo señalar las especialidades que podéis ir haciendo a lo largo de la semana.Os envío un ejemplo por whatsssap.

Pues bien, realizadas estas aclaraciones, comenzamos una nueva JORNADA ESCOLAR EN CASA. ¿Habéis desayunado fuerte? ¿Os habéis lavado los dientes y las manos? Seguro que sí. 

1ºComo cada día comenzamos con la  ASAMBLEA.                                  

Nuestra encargad@ del día nos dará los buenos días a todos por el grupo de WhatsApp de las mamas enviándonos la canción preferida y nos recomendará n cuento preferido.

Hoy la encargada del día es JARA.

Los encargados de día son:

Semana	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Del 20 al 24	JARA	HUGO	ALBA	ARITZ	LUCAS
Del 27 al 1	ADRIÁN	MARINAH	FERNANDO	ELOY	AYMARA

Todos realizamoslas rutinas del día:

-Cantar la canción de los buenos días:
https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0
-Canción días de la semana.
https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY   
-Decimos el mes que estamos, canción: https://www.youtube.com/watch?v=S2gJndFQJ-c 
-Contamos los días del calendario y rodeamos el día de hoy.  

LECTO-ESCRITURA

-Continuamos trabajando los nombres de los compañeros de clase y leemos los nombres. Buscamos el nombre de Jara y vemos las letras que tienen.

 -Contamos el número de letras que tiene el nombre de Jara en la tarjeta . Podemos cantar la canción : el nombre de Jara , qué cuántas letras tiene, la J , la A, la R , la A , JARA.
Hoy vamos a repasar la vocal A. Decimos la adivinanza,

                                                  SOY UNA LETRA VOCAL

                                                   LA PRIMERA AHÍ,

                                                   LA PRIMERA AYÁ,

                                                   AL PRINCIPIO DEL ABECEDARIO

                                                   ME ENCONTRARÁS

                                                   ¿QUÉ LETRA SOY?
                                                   la letra A.
-Practico la letra A en un folio o pizarra de forma libre.Cada niño/a cómo le sea más fácil. 
Para ello pueden dibujarlo como un arco y luego una línea horizontal o se puede hacer como una montañita y una línea horizontal, otra forma es poner un punto, trazar dos líneas verticales  y otra horizontal)
-Busca todos los nombres de los compañeros que empiezan por A. Aritz, Adrián.
-Busca todos los nombres de los compañeros/as que tengan la letra A.
- Decimos palabras que tengan la letra A.

PROYECTO: "VIVAMOS LOS CUENTOS". LOS SENTIDOS. HOY NOS FIJAMOS EN LA VISTA

Para ello trabajamos  SIETE RATONES CIEGOS , comentar a los niños qué significa estar ciego, si conocen a alguien ciego, cómo ven y se desenvuelven los ciegos ( con el tacto, ayuda de un bastón, un perro que les guía...). Este cuento es muy bueno porque trabaja : los colores ,los días de la semana, el orden ( primero, segundo, tercero...) etc.

El siguiente enlace es en marioneta de teatro de sombras. 

     Teatro de sombras https://www.youtube.com/watch?v=0oU940oVAto

Este enlace se ve el cuento en el libro.
https://www.youtube.com/watch?v=P7Xq1W-ilNg&t=48s

Observa en la siguiente lámina el color de los ratones. ¿Qué ratón salio el primero? . ¿Y después?.

JUEGO LOS RATONES CIEGOS. Juega con tu familia a averiguar cosas por el tacto.
Mete en una bolsa diferentes objetos Tápate los ojos con un pañuelo o tela, mete la mano , toca un objeto e intenta averiguar qué es con el tacto como hacían los ratones.

     LÓGICA – MATEMÁTICA: Trabajamos las características de los objetos: los colores.

    Fíjate en los colores del arco íris. Cuéntalos:

-Cuenta los ratones del cuento de 7 ratones ciegos.

-Cuenta los días de la semana en el tren de la semana. 7

-Coloca los dedos de la mano para contar siete.

-Busca en casa una cosa de cada color, cuándo las tengas todas juntas haz una foto y la subes a classroom.

-Dibuja un arco iris, como tú quieras con tus rotuladores

JUEGO LIBRE.

ASEO Y MERIENDA:

1.      Nos lavamos bien nuestras manitas con agua y con jabón.

2.      Preparamos el mantel y cogemos la merienda para comer.

3.      Cuando terminamos recogemos las cosas y las llevamos a su sitio.

RELAJACIÓN:

Hoy vamos a relajarnos de una forma diferente, con risoterapia con la letra  J de Jara.

https://www.youtube.com/watch?v=jSAS0LuzlAM.

ATENCIÓN.
 Candy nos propone siguiendo el tema de hoy, la siguiente actividad de atención 
 .Juega con tus colores como indica la siguiente lámina.

Juega con tus pinturas de colorear a construir imágenes similares a las de la siguiente imagen que te indique tu mamá.

INGLÉS:  A lo largo de la semana. Antonio propone:
https://www.youtube.com/watch?v=q0DHycJ4Sgs   Días de la semana en inglés.

LABORATORIO: Candy propone. TINTA INVISIBLE.

A lo largo de la semana , cuándo puedas.

o   ¿SABES CÓMO SE MANDAN MENSAJES SECRETOS LOS ESCRITORES?

TINTA INVISIBLE: https://www.youtube.com/watch?v=g2nXmdieSnk

TERTULIA: Cuento de Beatriz.

Os mandaremos un vídeo con el cuento para que realicemos la tertulia. El puntito chimpún.
    

                               Recuerda: La familia es un tesoro, disfruta en familia