Clase BOLÓN, 3 AÑOS:
Clase BOLÓN, 3 AÑOS:
POR ELLO DESDE EDUCACIÓN INFANTIL QUEREMOS FELICITAR A LAS FAMILIAS POR VUESTRA:
"GRACIAS DE CORAZÓN"
HOY SE CELEBRA
"EL DÍA DE LA FAMILIA"
POR ELLO DESDE EDUCACIÓN INFANTIL QUEREMOS FELICITAR A LAS FAMILIAS POR VUESTRA:
- COLABORACIÓN,-
-DEDICACIÓN,
-DEDICACIÓN,
- IMPLICACIÓN ,
-PARTICIPACIÓN
EN TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS QUE SE PROPONEN DESDE EL COLEGIO.
NOS SENTIMOS ORGULLOSOS PORQUE NUESTRO NIÑOS/AS SON AFORTUNADOS POR TENEROS COMO FAMILIA.
Y APOYO RECIBIDO.
"GRACIAS DE CORAZÓN"
¡Buenos
días!! ¿Qué tal todo? ¿Habéis dormido bien?¿Habéis desayunado fuerte? ¿Os
habéis lavado los dientes?
Pues lo
primero es PREMIO, pintar una caria sonriente muy grande porque os
habéis portado muy toda la semana y habéis hecho las tareas.
Pues ahora que ya hemos desayunado, nos hemos lavado
los dientes y las manos, estamos preparados para empezar LA JORNADA ESCOLAR EN
CASA.
Hoy el encargada es AYMARA.
Hoy el encargada es AYMARA.
MATERIAL
Asamblea: el encargado /a dará los buenos días por el whatsapp y nos contará cuál es su película preferidas. Tren de la semana. Calendario del mes de mayo. Palillos para colocar en el calendario.
Móvil u ordenador: para escuchar las canciones y enlaces.
Lecto-escritura: nombres de los niños de la clase para buscar el nombre del encargad@. Abecedario de letras para componer el nombre. Lápiz o tiza y ceras de colores para practicar el trazo libro de la letra propuesta, la letra R y trabajo de libro de El Pollito.
Lógico-matemáticas: Reconocer el número 5. Contamos hasta 5.
Psicomotricidad: cuerda para saltar y reto.
Religión y Valores: el valor del trabajo.
Psicomotricidad: cuerda para saltar y reto.
Religión y Valores: el valor del trabajo.
Como cada día comenzamos la ASAMBLEA, así nuestro encargad@ nos dará los buenos días a todos por el grupo de whatsapp de las mamás, y compartirá con nosotros cúal es su película preferida como hizo ayer ELOY. Hoy el encargado es AYMARA.
Los encargados de día son:
Semana
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LUNES
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MARTES
|
MIÉRCOLES
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JUEVES
|
VIERNES
|
Del
|
JARA
|
HUGO
|
ALBA
|
ARITZ
|
LUCAS
|
Del 11 al 15 de Mayo
|
ADRIÁN
|
MARINAH
|
FERNANDO
|
ELOY
|
AYMARA
|
Todos comenzamos señalando en el CALENDARIO el día de la semana y del mes en que nos encontramos. También miramos por la ventana a ver qué tiempo hace. Podemos cantar las canciones sugeridas en los días anteriores de los buenos días, los días de la semana y meses del año.
LECTO-ESCRITURA:
1. Comenzamos trabajando el NOMBRE DE LA JEFA. Esta actividad es una rutina diaria. Como cada día, buscamos en las tarjetas de los nombres de nuestros compañeros/as de clase el nombre del jefe/a, hoy es AYMARA.
Observamos las letras, vemos que tiene tres A.
HOY NOS FIJAMOS EN LA LETRA R.
LA LETRA R
Decimos nombres de animase que empiecen con la letra R .
RANA RINOCERONTE RATÓN
la letra R : https://www.youtube.com/watch?v=LmYqLOaz8Yg&t=267s
Hoy contamos el cuento "EL PEQUEÑO POLLO" y nos centramos en las emociones.
EN UNA CÁLIDA MAÑANA LA GRANJA SE DESPERTABA COMO CADA DÍA.
SIN EMBARGO AQUELLA MAÑANA IBA A SER ESPECIAL, YA QUE LOS POLLITOS SE DISPONÍAN A NACER.
LA MAMÁ GALLINA GUARDA LOS HUEVOS, BIEN CALENTITOS, DEBAJO DE SUS PLUMAS CUANDO DE REPENTE ESCUCHÓ:"CATACRAC".
LOS POLLITOS, QUE TODAVÍA ESTABAN DENTRO DE LOS HUEVOS , HABÍAN
COMENZADO A GOLPEAR CON EL PICO Y LAS PATAS, AQUELLA CÁSCARA QUE LOS SEPARABA DE SU MADRE.
EL PEQUEÑO POLLO FUE EL PRIMERO QUE CONSIGUIÓ SALIR, AUNQUE DE PRONTO VIÓ MÁS POLLITO CÓMO ÉL A SU ALREDEDOR .PEQUEÑO POLLITO ERA EL QUE TENÍA LAS PLUMAS MÁS CLARAS.
CUANDO LA MAMÁ GALLINA SE ACERCÓ , PEQUEÑO POLLO SE QUEDÓ IMPRESIONADO AL VER AQUELLAS PLUMAS TAN CÁLIDAS, SUAVES Y BRILLANTES..¿LAS PLUMAS DE SU MAMÁ ERAN LAS MÁS BONITAS DEL MUNDO!
ENTONCES POLLITO SE MIRÓ SUS PLUMAS CON MUCHA ATENCIÓN Y PENSÓ "MENUDO COLOR DE PLUMAS MÁS CLARITO"¡CÓMO ME GUSTARÍA QUE MIS PLUMAS FUERAN DEL OLOR DE LAS DE MI MADRE! O COMO LAS DE MIS HERMANITOS.
DE PRONTO, POLLO VIO A UNA MARIQUITA QUE REVOLOTEABA ALEGREMENTE POR LAS FLORES.
¡QUÉ COLOR TAN BONITO¡ERA TAN ROJA COMO UNA SANDÍA!
-¡AY! EXCLAMÓ EL POLLITO..¡CÓMO ME GUSTARÍA SER TAN ROJO COMO LA MARIQUITA!ASÍ CUANDO PASEARA POR LA GRANJA TODO EL MUNDO ME VERÍA.
PERO EN ESE MOMENTO APARECIÓ REVOLOTEANDO UNA MARIPOSA.
POLLO SE QUEDÓ MIRANDO A LA MARIPOSA Y SE QUEDÓ MUY TRISTE Y PENSÓ ¡CÓMO ME GUSTARÍA TENER MIS PLUMAS DE COLORES COMO LA MARIPOSA?ASÍ CUANDO PASEARA POR LA GRANJA TODO EL MUNDO ME VERÍA.
ESTABA TAN TRISTE QUE NO VIO ACERCARSE AL GALLO.
-¡QUÉ TE PASA PEQUEÑO POLLO!-LE PREGUNTO SU PADRE , EL GALLO.
-PUES NO ME GUSTA COMO SOY ¡A MI ME GUSTARÍA QUE MIS PLUMAS FUERAN DE MUCHOS COLORES!
-NO ESTÉS TRISTE POLLO- LE DIJO SU PADRE MIRA MIS PLUMAS.
CUANDO CREZCAS TENDRÁN UNA CRESTA ROJA COMO LA MARIQUITA Y UNA COLA DE PLUMAS DE COLORES MARRONES Y RELUCIENTE COMO LA MARIPOSA .
ADEMÁS CADA UNO ES CÓMO ES Y TODOS SOMOS IGUAL DE PRECIOSOS PARA LA NATURALEZA.
Y ASÍ ES COMO EL POLLITO SE SINTIÓ FELIZ PORQUE ENTENDIÓ LO BONITO QUE SERÍA SER MAYOR Y LO IMPORTANTE QUE ES SER DIFERENTE.
Y COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
TAREA: Observa las imágenes y explica que ocurre en cada una de ellas. Elige que corresponde al final del cuento y decora el marco del color que tu quieras. Tacha la errónea.
EMOCIONES: ¡CÓMO SE SENTÍ EL POLLITO AL PRINCIPIO? ......TRISTE
¿CÓMO SE SENTÍA EL POLLITO AL FINAL? ........ALEGRE Y FELIZ.
OBSERVA LAS SIGUIENTES CARAS Y DÍ QUE ESTÁN EXPRESANDO.
INTENTA IMITAR ESAS CARAS.
Piensa y dí una cosa que te haga sentir feliz, algo que te da miedo, una cosa que te enfada y un coas que te ponga triste.
OPCIONAL: PINTA UNOS CÍRCULOS, RECÓRTALOS Y CONSTRUYE UNAS
PIRULETAS DE LAS EMOCIONES.
LÓGICOMATEMAICAS.
RODEA EL NÚMERO 5.
JUEGO LIBRE
PSICOMOTRICIDAD
Hoy seño Estelia nos propone una serie de retos:
¿CÓMO SE SENTÍA EL POLLITO AL FINAL? ........ALEGRE Y FELIZ.
OBSERVA LAS SIGUIENTES CARAS Y DÍ QUE ESTÁN EXPRESANDO.
INTENTA IMITAR ESAS CARAS.
OPCIONAL: PINTA UNOS CÍRCULOS, RECÓRTALOS Y CONSTRUYE UNAS
PIRULETAS DE LAS EMOCIONES.
HOY ES 15 .CUENTA HASTA 5.
RODEA EL NÚMERO 5.
EL NÚMERO 5 https://www.youtube.com/watch?v=TpVP5wpuUsw
JUEGO LIBRE
ASEO Y MERIENDA:
1. Nos lavamos bien nuestras manitas con agua y con jabón. Podemos escuchar la canción de lavarse las manos.
Esta canción también trabaja el nombre de los dedos de las manos.
2. Preparamos el mantel y cogemos la merienda para comer.
3. Cuando terminamos recogemos las cosas y las llevamos a su sitio.
La canción de “A guardar, a guardar, cada cosa en su lugar…” en muy efectiva para que los niños/as recojan”
Hoy seño Estelia nos propone una serie de retos:
- Reto Saltar la comba: Dos compañeros cogen una cuerda larga y la balancean de lado a lado sin llegar a dar una vuelta completa. Tendrás que saltar, procura no caerte.
- Reto del limbo: Dos agarran la cuerda a una altura adecuada, tendremos que pasar por debajo de la cuerda sin tocarla, ¿eres capaz?
RELAJACIÓN
- Ahora vamos hacer unas posturas de yoga, ¿te atreves? Pincha en el siguiente enlace.
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/10/YOGA-EN-EL-COLEGIO-POSTER-DE-POSTURAS.pdf
RELIGIÓN: Tema: Valoración del trabajo.
RELIGIÓN: Tema: Valoración del trabajo.
Con motivo del Día de San Isidro, 15 de mayo. Pregunta a tu familia dónde
está la imagen de San Isidro labrador en Piornal. Patrón de los agricultores.
Cuando vayas a la ermita de tu pueblo (o por la ventana) fíjate en la figura
de este Santo.
Busca una imagen en internet.http://www.piornal.net/santos/santos13.htm
Piensa y habla con tu familia sobre la importancia del trabajo de los
agricultores para las personas.
También valoramos el trabajo de médicos, enfermeros, transportistas,
repartidores, limpiadoras, ganaderos.
Tarea: dibuja qué quieres ser de mayor.
VALORES:: Tema: Valoración del trabajo.
Cuento : https://www.youtube.com/watch?v=9vb-lhV-qXI
Piensa y habla con tu familia sobre la importancia del trabajo de las personas.
Reflexionamos sobre el trabajo de la hormiga y el valor del trabajo .
Piensa y habla con tu familia sobre la importancia del trabajo de los
agricultores para las personas.https://www.youtube.com/watch?v=KltArY7Xdn0
También valoramos el trabajo de médicos, enfermeros, transportistas,
repartidores, limpiadoras, ganaderos.
Tarea: dibuja qué quieres ser de mayor.
RECUERDA: QUIERE SIEMPRE MUCHO A TU FAMILIA.
LA FAMILIA ES EL MAYOR TESORO
está la imagen de San Isidro labrador en Piornal. Patrón de los agricultores.
Cuando vayas a la ermita de tu pueblo (o por la ventana) fíjate en la figura
de este Santo.
Busca una imagen en internet.http://www.piornal.net/santos/santos13.htm
Piensa y habla con tu familia sobre la importancia del trabajo de los
agricultores para las personas.
También valoramos el trabajo de médicos, enfermeros, transportistas,
repartidores, limpiadoras, ganaderos.
Tarea: dibuja qué quieres ser de mayor.
VALORES:: Tema: Valoración del trabajo.
Cuento : https://www.youtube.com/watch?v=9vb-lhV-qXI
Piensa y habla con tu familia sobre la importancia del trabajo de las personas.
Reflexionamos sobre el trabajo de la hormiga y el valor del trabajo .
Piensa y habla con tu familia sobre la importancia del trabajo de los
agricultores para las personas.https://www.youtube.com/watch?v=KltArY7Xdn0
También valoramos el trabajo de médicos, enfermeros, transportistas,
repartidores, limpiadoras, ganaderos.
Tarea: dibuja qué quieres ser de mayor.
RECUERDA: QUIERE SIEMPRE MUCHO A TU FAMILIA.
LA FAMILIA ES EL MAYOR TESORO
