4 de mayo de 2020

Tareas BOLÓN, mares , 5 de mayo de 2020. ¿Cómo es el pollito?


MARTES, 5 de mayo 2020.

 Clase BOLÓN, 3 AÑOS:   


¡Buenos días!! ¿Qué tal todo? ¿Habéis dormido bien? ¿Habéis desayunado fuerte? ¿Os habéis lavado los dientes y las manos? Pues estamos listos para comenzar una nueva JORNADA ESCOLAR EN CASA.
Material necesario para hoy.
MATERIAL
Asamblea: el encargado /a dará los buenos días por el whatsapp y compartirá foto o vídeo de su mascota preferidas, animal de juguete o peluche. Tren de la semana. Calendario del mes de mayo. Palillos para colocar en el calendario.
Móvil u ordenador para escuchar las canciones de inicio, ver enlaces de Audición y lenguaje.
Lecto-escritura: Nombre de los niños de la clase para buscar el nombre del encargado. Abecedario de letras para componer el nombre.
 Lápiz o tiza y ceras de colores para practicar el trazo libro de la letra propuesta y trabajo de libros de El Pollito y ABN (dado y tapones).
Psicomotricidad:  Cuenco con agua, tapones y palillos largos.
Ya está todo preparado pues comenzamos.
Hoy comenzaremos igual que la jornada de ayer realizando la ASAMBLEA-BIENVENIDA AL NUEVO DÍA, así nuestro encargad@ del día nos dará los buenos días a todos por el grupo de whatsapp de las mamas, y nos  comentará cuál es su mascota o animal preferido de juguete o peluche. como hizo ayer JARA. Hoy el encargado es HUGO
Los encargados de día son:
Semana
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Del 4 al 8 de abril
JARA
HUGO
ALBA
ARITZ
LUCAS
Del
ADRIÁN
MARINAH
FERNANDO
ELOY
AYMARA

Continuamos con las rutinas del día cantando las canciones de la asamblea de bienvenida al nuevo día:
Ponemos la pinza en el tren de la semana señalando el día de en qué nos encontramos: martes.
Canción de los meses con pictogramas: https://www.youtube.com/watch?v=S2gJndFQJ-c

Todos comenzamos en el CALENDARIO el día de la semana y del mes en que nos encontramos. Colocamos un palillo más en el lugar que estamos colocando porque hoy es día 5.
También miramos por la ventana a ver qué tiempo hace y recordamos la estación en que nos encontramos PRIMAVERA. 
Refrán: HASTA EL CUARENTA DE MAYO NO TE QUITES EL SAYO

 LECTO-ESCRITURA
1.     Buscamos en las tarjetas de los nombres de nuestros compañeros/as de clase el nombre del jefe/a, Hoy es HUGOHoy nos fijamos en las consonantes del nombre de HUGO.



                      La H de huevo .  La  letra G de GATO.

Decimos nombre de animales que empiezan por G:
GATO,GALLINA, GALLO, GORRIÓN, GORILA, GANSO,GAVIOTA.

ADIVINANZA
TIENE OREJAS DE GATO,
 OJOS DE GATO,
OREJAS DE GATO,
BIGOTES DE GATO,
PIEL DE GATO, 
 PATAS DE GATO , 
RABO DE GATO,
 Y NO ES UN GATO 
¿QUÉ ES?
                                                                      UNA GATA.

PROYECTO : El POLLITO
Continuamos  aprendiendo sobre ¿CÓMO ES  EL POLLITO?
Observa los siguientes animales y dí como tienen cubierto su cuerpo según sea: plumas, pelos o escamas.
               GALLINA                              GATO                                 PEZ GLOBO

El comportamiento de las gallinas - mundoAnimalia.com Un gato causa el primer caso de rabia en el País Vasco en 30 años ...Pez globo | Aquarium Costa de Almería
         PLUMAS                                        PELO                                  ESCAMAS
-El pollito tiene el cuerpo cubierto de plumas. 
   -La plumas cubren el cuerpo de algunos animales y les protege.
-Busca la página 8 . Pega papel simulando las plumas del pollito.


Luego pinta una cara sonriente.

ATENCIÓN.
Plumas de colores. Observa el color de las plumas de los pájaros y búscalas en la lámina de plumas de colores.
 Plumas de Colores▷ AGAPORNIS - características, cuidados, alimentación, cría ...
LÓGICO-MATEMÁTICAS.
Cuenta has 5 . Coge un dados y tapones . Coge tantos tapones como puntos indique el dado.
En la lámina del libro de ABN , rodea las estrellas y las conchas haciendo conjuntos con las cantidad que indica el dado.


 JUEGO LIBRE
ASEO Y MERIENDA:
1.       Nos lavamos bien nuestras manitas con agua y con jabón.
Podemos escuchar la canción de lavarse las manos.
Esta canción también trabaja el nombre de los dedos de las manos.
2.       Preparamos el mantel y cogemos la merienda para comer.
3.       Cuando terminamos recogemos las cosas y las llevamos a su sitio.
RELAJACIÓN:
Seguimos los martes con Mindfulness.
“Quietos y tranquilos como una rana 2”

PSICOMOTRICIDAD :
Baila tus canciones preferidas.
La seño Esteliz nos propone el siguiente juego de habilidad:

AUDICIÓN Y LENGUAJE. A lo largo de la semana.
Hoy practicamos sonidos de los animales: 

CANCIONES DE LA GRANJA DE ZENÓN. EL POLLITO PÍO.
.https://www.youtube.com/watch?v=wPNQw8naE2 
Sonido de pollito o polluelo:https://www.youtube.com/watch?v=5HDqjLQy954

JUEGO CON LA FAMILIA  SI NO PUEDES HACER TODAS LAS TAREAS, 
¡NO TE PREOCUPES!

TAMBIÉN NOS PODÉIS PROPONER Y COMPARTIR  O CONTARNOS COSAS QUE ESTÁIS HACIENDO CON PAPÁ, MAMÁ, HERMANOS… DURANTE EL DÍA.     
   
¡ANIMO!       ¡TODOS CONTRA EL CORONAVIRUS!


3 de mayo de 2020

      LUNES 4 MAYO 2020



Buenos días!! ¿Qué tal estáis?. ¿Qué tal el fin de semana? ¿Estáis listos? Para empezar una nueva semana y el día con buen pie. Hoy nos esperan nuevas aventuras; ya estamos en otro mes, estamos en MAYO, el mes de las flores.
Os dejo el calendario del mes de Mayo.


Semana
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Del 4 al 8
ÁLVARO
MIGUEL
SOFÍA
DAVID
NOA



ASAMBLEA:
Nuestr@ encargad@ del día nos da los buenos días a todos los compañeros por el grupo de wasap de las mamis, explicándonos cómo está, qué tal ha dormido… Los demás responderemos a nuestr@ compañer@ para sentir que todos/as estamos juntos. Como comienza la semana, cada niño va a explicarle a los demás algunas de las actividades que han realizado este fin de semana (así fomentamos el desarrollo del lenguaje oral).
Hoy nuestro encargad@, nos va a explicar al resto de compañeros cual es su animal preferido, porque le gusta tanto y cómo es el animal, diciendo algunas de sus características (así fomentamos el desarrollo del lenguaje oral).
Rutinas diarias:
De forma individual en su zona de trabajo realizará las siguientes actividades rutinarias, ya que les sirve para situarse en el día en el que estamos:
1.  Cantar la canción de los buenos días:
2.  Enumeramos los días de la semana.
3.  Rodear en un calendario el número del día en el que estamos, vemos si es lunes-martes…..
4.  Recordamos y decimos el mes que estamos y el año en el que estamos: Lunes 4 de mayo de 2020.
5.  Contamos en voz alta los días del calendario del 1 al 30.
6.  Estación del año en la que nos encontramos. Poesía de la Primavera: “La primavera ha venido trayendo otra vez el sol, y al árbol peladito de hojas verdes lo vistió. Las semillas han crecido y se convierten en flor y ya todos los campos están llenos de color”.
7.  Tiempo atmosférico: poesía Ventanita de la clase: “Ventanita de la clase, dime ¿cómo está el día hoy? Dime si el sol ha salido o la nube lo tapó; si la lluvia caes y cae o el viento sopla hoy. Ventanita de la clase ¿cómo está el día hoy?”

PROYECTO EL DELFÍN:
Durante el día de hoy, continuaremos con las actividades de MOTIVACIÓN de este proyecto.
¿Qué sabemos del Delfín? El delfín es un animal acuático que pertenece al grupo de los cetáceos, pero NO es un pez. Es mamífero y, como tal, vivíparo, porque se desarrolla dentro de la tripa de su madre antes de nacer.
A continuación, os muestro otros animales que también son MAMÍFEROS. (están en Clasroom).

Hoy vamos a realizar:

Ficha Nº6:
-          - Observa la ficha: ¿Quiénes aparecen? ¿Qué hacen?
-        -   Escucha la canción El delfín.
                 Escuchamos el audio de la canción (classroom).
-         -  Observamos las palabras que aparecen en la canción, rodeamos con un color rojo la letra L que encontremos.
-         - Detrás de la ficha, ponemos las FECHA de hoy y la palabra: MAMÍFERO.


¿Sabes qué pueden hacer los delfines?
En los siguientes enlaces mostraremos a los niños que pueden hacer los delfines, participan en muchos espectáculos donde la gente a verlos. Abrir bien los ojos porque hacen cosas espectaculares: saltan, bailan,…... Os pongo el enlace a varios vídeos (no hace falta verlos todos, se puede ver alguno para realizar la ficha y luego si tienen interés por ver que más cosas hacen se les puede poner cuando ellos quieran).
-          Delfin Shox Barcelona Marineland:
                 https://www.youtube.com/watch?v=XM15n2exek0
-          Oceanografic Valencia. Exhibición delfines
                   https://www.youtube.com/watch?v=4pXue5_PHTk
-          Les Dauphins-Loro parque
                   https://www.youtube.com/watch?v=GRRSbbYRTzE
Estos vídeos nos servirán como enlacen para realizar la siguiente ficha.

Ficha Nº7:
-         -  Observa y describe las imágenes: ¿qué son? ¿qué hacen?
-          - Di en voz alta el orden de las imágenes y completa las series con las pegatinas.


Mandamos fotos de las actividades realizadas en las fichas del libro.

LECTO ESCRITURA:
1.    Escribo la fecha del día, LUNES 4 – MAYO – 2020 y la palabra MAMÍFERO.
2.    Repasamos el abecedario y jugamos con las tarjetas de las letras a formar palabras como por ejemplo las que aparecen en la imagen de los Mamíferos:

VACA    LEONA    RINOCERONTE
DELFÍN    PANDA     GORILA
            


INGLÉS:
Antonio, nos propone para hoy estas canciones para aprender y cantarlas:
-          Los números con el Mono Sílabo:
-          Días de la semana con el Mono Sílabo:

ATENCIÓN:
Seño Candy, nos propone la siguiente actividad para trabajar nuestra atención. Para ello, nos vamos al siguiente enlace y una vez allí, trabajaremos la orientación espacial, para ello tenemos que colocar los animales según indique la flecha. Miramos bien la dirección de las flechas.

LÓGICA MATEMÁTICA:
1. Nombramos en voz alta los números hasta el 30 siguiendo esta imagen (vamos señalando el número mientras lo decimos para que así asocien grafía con la palabra).


2. Realizamos iniciación a la suma para ello podemos utilizar tapones, lápices de colores, juguetes pequeños, piezas de legos…..



Nota: no olvidar mandar una foto a la seño de las actividades en Classroom.

TERTULIA:

Para la tertulia de hoy, seño Beatriz nos propone el cuento “La liebre y la tortuga”.

Consultamos el siguiente enlace:


Recuerda: COMPARTO TIEMPO CON LA FAMILIA
  ¡TODO VA A SALIR BIEN!